Je vous partage aujourd'hui un document très intéressant trouvé sur le blog Fregga : c'est le référentiel de compétences des enseignants, version carte mentale ! En téléchargement ici

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Référentiel des compétences pro des métiers du professorat et de l'éducation - CSE : mise en situation professionnelle - Réseau Cned CRPE

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Formation des enseignants

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Référentiel de compétences Bim : l'appel d'offres est lancé

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Le nouveau référentiel de compétences du professeur des écoles est paru au B.O n°30 de ce 25 juillet. Il est à savoir qu’il est la base de l’évaluation par les I.E.N des enseignants titulaires ou par les maîtres tuteurs pour les professeurs stagiaires. Il n’ y a plus 10 mais 14 compétences observées.

Le nouveau référentiel de compétences du professeur des écoles est paru au B.O n°30 de ce 25 juillet. Il est à savoir qu’il est la base de l’évaluation par les I.E.N des enseignants titulaires ou par les maîtres tuteurs pour les professeurs stagiaires. Il n’ y a plus 10 mais 14 compétences observées.

L'emploi du temps au college - ministre de l'education

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Le référentiel de compétences des métiers du professorat et de l'éducation - Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

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La scolarisation des élèves intellectuellement précoces - Ministère de l'Éducation nationale

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Référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l'éducation

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Le B.O. publie des actes administratifs : décrets, arrêtés, notes de service, etc.

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Un référentiel des compétences professionnelles définit les objectifs et la culture commune à tous les professionnels du professorat et de l'éducation. Ces compétences s'acquièrent et s'approfondissent au cours d'un processus continu débutant en formation initiale et se poursuivant tout au long de la carrière par l'expérience professionnelle accumulée et par l'apport de la formation continue.

Un référentiel des compétences professionnelles définit les objectifs et la culture commune à tous les professionnels du professorat et de l'éducation. Ces compétences s'acquièrent et s'approfondissent au cours d'un processus continu débutant en formation initiale et se poursuivant tout au long de la carrière par l'expérience professionnelle accumulée et par l'apport de la formation continue.

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